Asociación de Trabajadores de la Educación del Neuquén

CURSOS Y ACTIVIDADES ESCUELA DE FORMACIÓN

Aten Provincial — 2010-08-31T17:03:00Z

CURSOS Y ACTIVIDADES ESCUELA DE FORMACIÓN "CARLOS FUENTEALBA"

Les informamos sobre las actividades planificadas para los meses de agosto, septiembre y octubre por la Escuela de Formación.

Para mayor información comunicarse con Marcelo Vilches al tel: 442-6954 o por mail a escuelaatenfps@yahoo.com.ar

16,17 y 18 DE AGOSTO CURSO "EDUCACIÒN Y MEDIO AMBIENTE" CON EL Dr. EDUARDO ROZENVAIZG - SAN MARTIN DE LOS ANDES.
19,20 Y 21 DE AGOSTO CURSO “EDUCACIÒN Y MEDIO AMBIENTE” DICTADO POR Dr. EDUARDO ROSENVAIZG - CHOS MALAL
24 Y 25 DE AGOSTO: CURSO “GEOMETRÍA. SU PAPEL EN LA HISTORIA Y EN LAS MATEMÁTICAS” – PROFESOR FEDERICO OLIVERO – AÑELO
27 Y 28 DE AGOSTO: "EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS" DICTADO POR ZAINUCO – SAN MARTÍN DE LOS ANDES.
27 DE AGOSTO: CURSO "ACTIVIDADES Y JUEGOS COOPERATIVOS EN LA ESCUELA" – PROF. ANA CAROLINA PUGNI Y ADOLFO ERNESTO CORBERA (LUGAR A CONFIRMAR).
03 Y 04 DE SEPTIEMBRE: 3º MÓDULO DEL CURSO "POLÍTICAS PARA LA INFANCIA" – FERNANDO LIZÁRRAGA – VILLA LA ANGOSTURA
03 Y 04 DE SEPTIEMBRE: "NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XX – RESILIENCIA E INCLUSIÓN "– INES FREIRE - VILLA LA ANGOSTURA.
03 Y 04 DE SEPTIEMBRE: CURSO “GEOMETRÍA. SU PAPEL EN LA HISTORIA Y EN LAS MATEMÁTICAS” – FEDERICO OLIVERO – PLOTTIER
14 Y 15 DE SEPTIEMBRE: CURSO “GEOMETRÍA. SU PAPEL EN LA HISTORIA Y EN LAS MATEMÁTICAS” – FEDERICO OLIVERO – NEUQUÉN CAPITAL
17 Y 18 DE SETIEMBRE: CURSO “EL VIDEO EN LA ESCUELA” – OSCAR CEBALLOS – CHOS MALAL
17 Y 18 DE SETIEMBRE: MODULO “EL IMPACTO FILOSOFICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES” – Dr. CARLOS GENDE, Lic. ELIZABETH PADILLA – ZAPALA
17 Y 18 DE SEPTIEMBRE: 2º MÓDULO DEL CURSO "POLÍTICAS PARA LA INFANCIA" – ALICIA GABARRA – JUNIN DE LOS ANDES
17 Y 18 DE SEPTIEMBRE: CURSO “DIVISIÓN Y DIVISIBILIDAD, UN CAMINO DE DIVISORES” – FEDERICO OLIVERO – LONCOPUÉ
17 Y 18 DE SEPTIEMBRE: "NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XX – RESILIENCIA E INCLUSIÓN "– INES FREIRE - VILLA LA ANGOSTURA.
18 DE SEPTIEMBRE: CURSO "ACTIVIDADES Y JUEGOS COOPERATIVOS EN LA ESCUELA" – PROF. ANA CAROLINA PUGNI Y ADOLFO ERNESTO CORBERA (LUGAR A CONFIRMAR).
27 Y 28 DE SEPTIEMBRE: "LA CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO Y DEL PODER" – RUBÉN DRI – ZAPALA
29 DE SEPTIEMBRE: "LA CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO Y DEL PODER" – RUBÉN DRI – RINCÓN DE LOS SAUCES
30 DE SEPTIEMBRE Y 01 DE OCTUBRE: "LA CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO Y DEL PODER" – RUBÉN DRI – NEUQUÉN CAPITAL
01 Y 02 DE OCTUBRE: CURSO “GEOMETRÍA. SU PAPEL EN LA HISTORIA Y EN LAS MATEMÁTICAS” – FEDERICO OLIVERO – PIEDRA DEL ÁGUILA
08 Y 09 DE OCTUBRE: 2º MÓDULO DEL CURSO "POLÍTICAS PARA LA INFANCIA" – ALICIA GABARRA – LAS LAJAS
08 Y 09 DE OCTUBRE: CURSO “GEOMETRÍA. SU PAPEL EN LA HISTORIA Y EN LAS MATEMÁTICAS” – FEDERICO OLIVERO – JUNIN DE LOS ANDES
29 Y 30 DE OCTUBRE: CURSO “DIVISIÓN Y DIVISIBILIDAD, UN CAMINO DE DIVISORES” – FEDERICO OLIVERO – LAS LAJAS

SEMINARIO: UNA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LAS CONDICIONES LABORALES DE LAS MUJERES – ESTER KANDEL

- Si hay inscripción previa: contestar en forma anónima:

1- ¿Qué experiencia tiene con el tema del seminario?

2- Expectativas

3- Imaginar una escena en el ámbito laboral (aproximadamente cinco renglones).

FECHAS:

Viernes 3 y 4 de Septiembre

Viernes 15 Y 16 de Octubre

Viernes 5 y 6 de Noviembre

CURSO: EDUCACIÓN DE LA AUTOESTIMA PARA ADULTOS EDUCADORES – STELLA NUÑEZ. (Fecha y lugar a confirmar)

Marcelo Vilche//Secretario de Formación//Comisión Directiva Provincial

Curso DEMOCRACIA, MODERNIDAD ...

Aten Provincial — 2010-04-19T16:35:00Z

DEMOCRACIA, MODERNIDAD Y NEOCONSERVADURISMO

Docente a cargo: Dr. Jorge Velázquez Delgado (Profesor Titular de la Universidad Autónoma Metropolitana, México)

Lugar:

Neuquén Escuela Nº 132 (Cacique Purran 450)

Días y horarios: 28, 29 y 30 de abril, de 18 a 21 hs.

Centenario C.P.E.M Nº 1 (Belgrano S/N)

Días y horarios: Lunes 26 de abril a viernes 30 de abril de 2010, de 18 a 21 hs.

Fundamentos

Se ha repetido una y otra vez que, ante críticas a la política económica neoliberal, uno de los argumentos de su defensa consiste en sostener su carácter científico, o más precisamente, en afirmar que la manera correcta de concebir el conocimiento científico es la presupuesta en la concepción neoliberal. Tal respuesta tiene un enorme poder persuasivo legitimador. Si ello fuera cierto, oponerse a tal política económica sería ir contra los cánones de la buena ciencia. Como, por otra parte, la racionalidad humana en su caso más representativo, se identifica según toda la tradición liberal con la racionalidad científica, oponerse a la política económica neoliberal implicaría también adoptar una postura irracional. Uno de los propósitos centrales de este curso es cerrar el camino a tal respuesta, pues, cada vez son más las voces de aquellos que comprendieron que las recetas del neoliberalismo solo podían profundizar la crisis de acumulación y generar con ello una degradación de las condiciones sociales para la gran mayoría de los pueblos. La militarización del orden mundial, más acentuada que nunca, no ya desde los atentados del 11S sino desde la Guerra del Golfo de 1991, hizo que se fueran en humo las promesas de paz. La democracia se atasca aquí, retrocede allá, está amenazada en todas partes. Las tesis que se desarrollan en este curso intentan abrir el debate sobre el futuro de la democracia y, en particular, del sistema capitalista mundial. Los hechos en cuestión, ¿son solo fenómenos “transitorios” –como procuran convencernos los incondicionales del neoconservadurismo-, que, una vez superada las angustias de una transición difícil, deberían desembocar en un nuevo período de expansión y prosperidad? ¿O bien –y este es uno de los puntos a tratar- son síntomas de la senilidad de un sistema que hoy se hace imperativo superar para asegurar la supervivencia de la civilización humana? Continuar con la lógica del neoliberalismo-neoconservadurismo como etapas de reformulación de un capitalismo en crisis, solo produce despilfarros y desigualdades. Despilfarros y desigualdades constituyen el “libro negro del capitalismo”, están aquí para recordarnos que éste representa un paréntesis en la historia y no su fin. Por todo ello, se considera importante dar cuenta de los orígenes históricos del Neoconservadurismo-Neoliberalismo. Sus principales referentes ideológicos. Los principios conceptuales del mismo y las consecuencias del neoliberalismo en el poder. El proyecto Neoliberal en desarrollo no está separado de las transformaciones tecnológicas, la expansión del mercado, el desarrollo de las comunicaciones, los fenómenos migratorios, la reivindicación de viejas identidades culturales y la aparición de nuevas y muchos otros fenómenos sociales y culturales. En este marco de condiciones creemos que se conforman problemáticas específicas que requieren una modificación de perspectivas para su tratamiento.

CONVENIO ENTRE ATEN Y PROGRAMA LATINOAMERICANO DE EDUCACION A DISTANCIA EN CIENCIAS SOCIALES (PLED)

Aten Provincial — 2010-02-04T13:51:20Z

CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN ENTRE INSTITUTO MOVILIZADOR DE FONDOS COOPERATIVOS - CENTRO CULTURAL DE LA COOPERACIÓN - PROGRAMA LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN CIENCIAS SOCIALES (PLED) Y LA ASOCIACIÓN DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN DEL NEUQUEN (ATEN) - ESCUELA DE FORMACIÓN CARLOS FUENTEALBA

Escuela de Formación Carlos Fuentealba

Aten Provincial — 2010-01-19T14:20:32Z

La Escuela de Formación Carlos Fuentealba el Instituto Movilizador de Fondos Cooperativos, el PLED y aten firmaron el 21 de Diciembre un convenio marco con el objeto de desarrollar acciones que resulten de interés común para el desarrollo de iniciativas conjuntas de defensa de la educación pública, dignificación de los trabajadores de la educación y fortalecimiento del movimiento cooperativo a través de la formación, investigación, comunicación en proyectos que se desplegarán a partir de convenios específicos. Firmaron el Convenio Atilio Boron Director del PLED, Edgardo Datri por la Escuela de Formación Carlos Fuentealba y Marcelo Guagliardo por aten.

Neuquen, 19 de Enero de 2010

A CONTINUACIÓN EL TEXTO DEL CONVENIO MARCO

CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN ENTRE INSTITUTO MOVILIZADOR DE FONDOS COOPERATIVOS –CENTRO CULTURAL DE LA COOPERACIÓN – PROGRAMA LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN CIENCIAS SOCIALES (PLED) Y ASOCIACIÓN DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN DEL NEUQUÉN (ATEN) – ESCUELA DE FORMACIÓN CARLOS FUENTEALBA

Entre el Instituto Movilizador de Fondos Cooperativos – Centro Cultural de la Cooperación Floral Gorini – Programa Latinoamericano de Educación a Distancia en Ciencias Sociales representada por Edgardo Form, Juan Carlos Junio y Atilio Boron, en adelante denominada IMFC-CCC-PLED, por una parte, y la Asociación de Trabajadores de la Educación del Neuquén- Escuela de Formación Carlos Fuentealba representada por Marcelo Guagliardo y Edgardo Datri, en adelante, ATEN- EFCF por la otra.

CONSIDERANDO:

El interés común de las partes en contribuir a la construcción de una sociedad igualitaria y a la configuración de una educación emancipadora.
La importancia de fortalecer la comprensión de los procesos sociales y políticos en el marco de los cuales se pueden y deben desarrollar proyectos pedagógicos
La trascendencia de realizar acciones conjuntas de producción, difusión y formación teórica y práctica entre sindicatos docentes y el movimiento cooperativo
La voluntad de profundizar, extender y ampliar la esfera de lo público desplegando iniciativas que fortalezcan a la educación pública, a los trabajadores de la educación y a los movimientos sociales
La decisión a impulsar una construcción colectiva transformadora promoviendo desde la esfera social, política y pedagógica prácticas fundadas en la justicia, entendida como actividad social que privilegia procesos de redistribución, reconocimiento y participación protagónica en la creciente socialización del conocimiento, el poder y la riqueza.

Por los motivos antes enunciados las partes acuerdan celebrar el presente CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN que se regirá de conformidad a las siguientes cláusulas:

PRIMERA: OBJETO.

El presente Convenio establece un ACUERDO-MARCO entre el IMFC –CCC - PLED y ATEN – EFCF con el objeto de desarrollar acciones que resulten de interés común para el desarrollo de iniciativas conjuntas de defensa de la educación pública, dignificación de los trabajadores de la educación y fortalecimiento del movimiento cooperativo a través de la formación, investigación, comunicación en proyectos que se desplegarán a partir de convenios específicos.

SEGUNDA: ACCIONES.

La cooperación técnica y académica entre las partes podrá realizarse en los siguientes campos:

Promover la cooperación e intercambio, a través de Seminarios, Jornadas, Cursos de Capacitación, Conferencias o auspiciar la de terceros.
Desarrollar investigaciones y estudios para la optimización del desarrollo de los objetivos de creación de ambas partes firmantes.
Facilitar la generación de información técnica y académica sobre temas de interés común.
Crear instrumentos pedagógicos idóneos para hacer realidad el Imperativo de una educación liberadora en una sociedad más justa.

TERCERA: CONVENIOS ESPECÍFICOS

Las iniciativas específicas que se pacten como consecuencia de este Convenio de Cooperación Interinstitucional serán explicitadas en Actas Individuales o Complementarias por Proyectos que deberán ser suscriptas por los representantes de las Instituciones que integren la Comisión de Coordinación Permanente.

En dichas iniciativas – Actas por Proyectos- deberán establecerse:

Fundamentación y Objetivos

Actividades a desarrollar

Plan de Trabajo. Cronograma y Recursos

Dispositivos de Difusión de lo producido

Evaluación de la experiencia

CUARTA: REPRESENTANTES.

Con el fin de coordinar las actividades necesarias para la ejecución del presente convenio, se constituye una Comisión de Coordinación Permanente, integrada por representantes de cada una de las partes, que tendrá como función formalizar las propuestas de trabajo a través de proyectos y realizar el seguimiento de las acciones conjuntas.

Por el IMFC-CCC-PLED participa Atilio Boron, y por ATEN-EFCF participa Edgardo Datri, quienes presentarán al inicio de cada año los acuerdos específicos a desarrollar, con los elementos señalados en la proposición TERCERA, referida a CONVENIOS ESPECÍFICOS.

QUINTA. PUBLICIDAD.

El IMFC-CCC-PLED y ATEN-EFCF convienen que los resultados que se logren, parciales o definitivos, podrán ser publicados de común acuerdo en diversos formatos posibles, dejándose constancia en las comunicaciones de la participación de ambas partes.

SEXTA: DURACIÓN.

El presente convenio tendrá una vigencia de un (2) años renovable automáticamente por igual período de no mediar su denuncia por ninguna de las partes.

SÉPTIMA: DENUNCIA.

Las partes podrán denunciar el presente acuerdo, sin expresión de causa, debiendo manifestar su voluntad en tal sentido y en fehaciente forma, con una antelación mínima de sesenta (60) días. No obstante ello, las actividades en ejecución serán continuadas hasta su total conclusión, en un todo conforme con lo estipulado al efecto en cada Acta Complementaria, excepto que, de común acuerdo, las partes resolvieran lo contrario.

OCTAVA: COMPETENCIA.

Las partes declaran que tienen capacidad legal y la pertinente facultad para celebrar y firmar el presente convenio en virtud de las respectivas disposiciones legales y administrativas que rigen el funcionamiento de los organismos que representan.

En prueba de conformidad se firman dos (2) ejemplares de un mismo tenor y a un sólo efecto en la Ciudad de Neuquén a los 21 días del mes de Diciembre del año 2009.

Dr. Atilio Boron / Director del PLED

Marcelo Guagliardo / Secretario General de ATEN

Edgardo Datri / Coordinador de la Escuela de Formación Carlos Fuentealba

"ENCUENTRO PEDAGÓGICO EMANCIPADOR"

Aten Provincial — 2009-11-30T20:27:00Z

PRIMER ENCUENTRO

“HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MOVIMIENTO PEDAGÓGICO EMANCIPADOR”

Luego de tres días de intenso debate y análisis del que surgieron enriquecedoras propuestas, ha concluido el Primer Encuentro Hacia la construcción de un movimiento pedagógico emancipador”. desarrollado en la Universidad Nacional del Comahue con la presencia de 400 compañeras y compañeros de las provincias del Neuquén y Río Negro. Durante estas jornadas se abordaron temas enmarcados en distintos ejes: Políticas Educativas Comparadas, Trabajo Docente, Educación: opresiones y liberaciones, Currículo y Formación Docente, Investigación Educativa y Educación Ambiental. El éxito del encuentro se debió al trabajo colectivo de militantes y panelistas dispuestos a darle continuidad a esta construcción a través de la organización y realización del Segundo Encuentro en la ciudad de General Roca el próximo año. Las ponencias y los videos están a disposición de los interesados.

Actividades de la escuela de formación

Aten Provincial — 2009-10-09T21:33:00Z

Actividades de la escuela de formación

El día 8 de octubre se realizará en Las Lajas la cuarta Jornada de Capacitación de “Salud en la Escuela y Riesgo en el Trabajo”. Contaremos con la exposición de la compañera Deolidia Martínez.
Los días 9 y 10 del mismo mes se llevará a cabo la capacitación “Políticas para la Infancia y la Adolescencia” en Junín de los Andes.
El día 16 y 17 en Las Lajas
En Villa La Angostura los días 23 y 24.
En Rincón de los Sauces y Aluminé, los días 30 y 31, a cargo de Angélica Acosta Meza, Matilde Moya, Santiago y Federico Egea.
Los días 16 y 17 se concretarán: en San Martín de los Andes el dictado del Módulo 4 de “El contexto social y pedagógico en las Ciencias” con la exposición del Dr. Carlos Gendes.
En Aluminé, se dictará el curso “La perspectiva de género para pensar las sexualidades en la educación: silencios, resistencias y desafíos” con la exposición a cargo de las Profesoras Ruth Zurbriggen y Gabriela Herczeg.
El dìa 22 de Octubre se dictarà en San Martin la jornada de capacitaciòn “Salud en la escuela y Riesgo en el trabajo” con la compañera Deolidia Martinez.

Encuentro Regional de la RED DHIE

Aten Provincial — 2009-08-06T14:23:28Z

V Encuentro Iberoamericano Venezuela 2008

VI Encuentro Iberoamericano Argentina 2011

El Colectivo argentino reúne a un conjunto de Educadores y Educadoras que se desempeñan en organizaciones sindicales, instituciones educativas del sistema educativo formal y en experiencias pedagógicas alternativas, de la Argentina. Estos educadores y educadoras, vienen recreando diferentes modos de organización para el trabajo en red y desde sus diferentes grupos, equipos, programas, cátedras o nodos, constituye el Colectivo Argentino, donde además de la articulación y comunicación entre sus miembros.

INFORME CAUSA FUENTEALBA II

Aten Provincial — 2009-07-06T14:30:08Z

aten

Perspectiva Causa Fuentealba II Compañeras/os:

Habiendo conocido la resolución de la Cámara de Apelaciones en lo Criminal sobre la presentación realizada por la querella en la Causa Fuentealba II y ante la información que circula en la que se dice que nos deja sin posibilidad para seguir investigando, queremos recordarles a todos/as que: Si bien en el fallo no se hizo lugar a lo peticionado y se retrotrajo la situación al 4 de diciembre del 2008, también declaró la nulidad de lo resuelto por el Fiscal Velazco Copelo con relación a sobreseer a los imputados. No obstante, esta nulidad no contempla la separación del cuestionado Fiscal, cuestión planteada por solo uno de los camaristas. Nuestra interpretación política de lo actuado por la Cámara, nos indica su funcionalidad con la política desarrollada por Sobisch, quien había dicho ante la cámara oculta, cuando intentaba designar jueces afines, que no estaba (no está) dispuesto a recorrer los estrados judiciales por su acción de gobierno. Notamos con muchísima preocupación, a partir del escrito, una estrategia que pretende apuntar al desgaste. Claramente, estos jueces convierten al Poder Judicial de Neuquén en un conjunto de obstáculos que afectan directamente el derecho constitucional de la víctima a conocer la verdad. Justifican en el cumplimiento del Código Procesal, un acto de impunidad, esto en desmedro de normas de rango superior que garantizan el derecho a la tutela judicial efectiva (Pacto de San José de Costa Rica incorporado a la Constitución Nacional, reforma 1994).

Los caminos judiciales no se han agotado y los políticos tampoco, sabemos (sabíamos) que entramos en una etapa muy difícil, en la que el sobischismo y algunos sectores del poder político van a realizar lo imposible para que esta causa no prospere, las trabas serán jurídicas y políticas, tal vez hasta mafiosas, pero nada de esto nos intimida. Por nuestra parte seguimos exigiendo con nuestra acción política, que debe mantenerse presente en cada lugar de trabajo en cada junta interna, en cada rincón del país Juicio y Castigo. Justicia para Carlos: Por eso informamos: • Que desde la querella se ha definido, en principio, seguir adelante con la estrategia jurídica apelando el fallo al Tribunal Superior de Justicia de la provincia del Neuquén. El mismo seria presentado el primer día hábil después de la feria judicial. • En lo político iniciaremos acciones tendientes a involucrar al Poder Ejecutivo y a la Legislatura Provincial, para que adopten medidas que permitan a las víctimas de delitos impulsar la investigación. Hasta aquí, el Código Procesal Penal de la Provincia, resulta un obstáculo para ello y los jueces ignoran la supremacía de normas constitucionales y lo utilizan como argumento jurídico para garantizar la impunidad del poder.

Adjuntamos el fallo de la Cámara de Apelaciones en lo Criminal integrada por los Jueces Hector Rimaro, Daniel Varesio y José Andrada, sobre la presentación realizada por la querella en la Causa Fuentealba II.

Neuquén, 6 de julio de 2009.-

Pablo Grison / Secretario Adjunto; Marcelo Guagliardo / Secretario General

JORNADAS 11 y 13 DE JUNIO ZAPALA-CHOS MALAL

Aten Provincial — 2009-06-19T17:14:56Z

JORNADA 11 DE JUNIO ZAPALA

Conmemorando el noveno aniversario del fallecimiento de la compañera Profesora de Educación Física Silvia Roggetti se realizó exitosamente la primera Jornada de Capacitación de “Salud en la Escuela y Riesgos en el Trabajo” en la ciudad de Zapala.

Contamos con la preciada asistencia de compañeros y compañeras del Departamento de Salud de la UNTER, quienes desarrollaron ampliamente su experiencia en la temática. También estuvo presente, con sus estimables aportes, la compañera Deolidia Martínez Coordinadora del Programa Nacional de Seguridad y Riesgos en el Trabajo, de CTERA. Sin lugar a dudas, resultó una Jornada enriquecedora para todos y todas los/las participantes ya que permitió debatir sobre la realidad a que nos enfrentamos cotidianamente en nuestro lugar de trabajo con miras a relevar los factores de riesgo físico y psíquico para avanzar en la prevención y en la denuncia con el fin de mejorar las condiciones de trabajo y de estudio en las instituciones educativas. En el marco de la Escuela de Formación, continuaremos gestando instancias de capacitación y formación en este y otros temas que nos favorezcan a la investigación y el análisis del contexto laboral para el fortalecimiento de la política sindical.

JORNADA DE FORMACIÓN EN CHOS MALAL

En el marco de las actividades de la escuela de formación el 13 de junio se realizó el Curso Taller “Desde la autogestión pensamos y cambiamos nuestras prácticas” Coordinado por los compañeros Gustavo Carrizo, Gabriel Bordino y Fernando Robledo, a dicha actividad concurrieron compañeras y compañeros de Chos Malal y Las Lajas. Con esta actividad abrimos en el norte de nuestra provincia la escuela de formación Carlos Fuentealba, esperamos lograr más actividades sobre otras temáticas destinadas a los trabajadores de la educación y comunidad educativa, sabiendo que el debate y la propuesta son aspectos imprescindibles en pos de mejorar nuestras prácticas cotidianas.

Firma del convenio aten y Facultad de Humanidades

Aten Provincial — 2009-06-10T20:01:08Z

Firma del convenio aten y Facultad de Humanidades

Hoy a las 16:00 hs se firmará el convenio entre la Universidad Nacional del Comahue y la Asociación de Trabajadores de la Educación del Neuquén.

Con el objeto de poder darle cuerpo a la conformación de la Escuela de formación docente, política, cultural y sindical “Carlos Fuentealba”. Los compañeros Marcelo Guagliardo (secretario general) y Marcelo Vilche (secretario de formación) en representación de aten y el decano Prof. Pedro Barreiro en representación de la Facultad de Humanidades, dicha firma sienta las bases fundacionales de un proyecto producto de una construcción colectiva de muchos compañeros y compañeras de la provincia.

También estará presente el Prof. Edgardo D`atri en calidad de Coordinador de la escuela; la firma de dicho convenio nos permitirá enmarcar las actividades de formación sindical que están planificadas en distintas seccionales de toda la provincia.

Marcelo Vilche - Secretario Formación // Marcelo Guagliardo - Secretario General