http://www.aten.org.ar/ Sitio Oficial de la Asociación de Trabajadores de la Educación del Neuquén - ATEN. es SPIP - www.spip.net http://www.aten.org.ar/1o-Encuentro-contra-la-Violencia http://www.aten.org.ar/1o-Encuentro-contra-la-Violencia 2010-09-08T14:37:32Z text/html es Aten Provincial Destacado <p><!-- htmlA --><span class='spip_document_5066 spip_documents spip_documents_center' > <img src='http://www.aten.org.ar/IMG/jpg/tapa-17.jpg' width="313" height="250" alt="" /></span><!-- htmlB --></p> - <a href="http://www.aten.org.ar/Educacion-y-Genero" rel="directory">01. Educación y Genero</a> / <a href="http://www.aten.org.ar/Destacado" rel="tag">Destacado</a> <div class='rss_texte'><h3 class="spip">1º Encuentro contra la Violencia en el Noviazgo</h3> <p>Organizado por la Colectiva Feminista "La Revuelta" se desarrolló el pasado martes 7 de septiembre este 1º Encuentro contra la violencia en el noviazgo en el gimnasio del Colegio San Martin. Participaron del mismo alrededor de 200 chicas y chicos de colegios de enseñanza media de Neuquén Capital y Plottier, coordinados por sus profesoras/es y la Revuelta. Esta interesante propuesta, enmarcada en un proyecto más amplio de la Facultad de Ciencias de la Educación que lucha por una educación no sexista y antidiscriminatoria, surge a raíz de la necesidad de charlar este tema con las/os jóvenes, que permita visibilizar la violencia en las relaciones de pareja y transitar el camino para que esto no suceda más.</p> <p>Dana, estudiante del Cpem 47 nos dijo: "A veces los jóvenes no somos conscientes de lo que estamos viviendo. La violencia se vive de manera cotidiana y muchas veces comienza en el noviazgo. Queremos evitar más femicidios".</p> <p>Marité Arias profesora y co-coordinadora nos comentó: "Esta propuesta de La Revuelta, reunió a un grupo de profesoras/es y de estudiantes que co-cordinamos lo que denominamos "No transes con la violencia en el noviazgo". Este tema se invisibiliza y no hay políticas desde el Estado para revertir lo que sucede. En las escuela vivimos con esta problemática y las chicas y chicos están muy interesados en abordarla"</p> <p>Por su parte, Lili Papa de la Colectiva Femisita "La Revuelta" expresó : "En el encuentro hemos debatido si los celos son parte de la violencia, si cuando te maltrata es porque te quiere, entre otros temas, apoyado con la proyección de videos. Estas chicas/os serán los multiplicadores en sus colegios en lo que proponemos como segundo momento, y un tercer momento volverá a ser interescolar, con producciones en la que esperamos, contemple las más variadas expresiones. Esta sociedad en la que vivimos naturaliza la violencia contra las chicas/os: en lo que va del 2010 llevamos 12 muertes de chicas y chicos en los noviazgos. Estos hechos deben dejar de ser solamente algo con lo que nos horrorizamos, es el Estado quien debe articular políticas para que no suceda mas, no solo debatimos sino que denunciamos esta falta de decisión política."</p> <p>Alrededor de las 13 hs. culminó este encuentro, se vivieron intensos debates y se arribaron a muchas conclusiones. Quedó claro que es el Estado el máximo responsable de evitar que esta violencia se siga instalando y el debatir, desnaturalizar y develar la misma, va a permitir que tengamos otra mirada ante lo que sucede a las jóvenes parejas, abordando esta problemática con la seriedad e integralidad que se necesita.</p> <p>08/09/2010</p> <p>Verónica Coelho//Secretaria de Prensa</p></div> http://www.aten.org.ar/Informe-Mesa-Curricular-Nivel http://www.aten.org.ar/Informe-Mesa-Curricular-Nivel 2009-09-15T13:33:07Z text/html es Aten Provincial Excluir de la portada <p>La Mesa Curricular del nivel Superior se formó en el año 2008, como producto de la lucha de los trabajadores de la educación de los IFD, que se negaron a que el diseño curricular de la Formación Docente fuera realizado por "especialistas", tal como proponía el Ministerio de Educación de la Nación.</p> - <a href="http://www.aten.org.ar/Educacion-y-Genero" rel="directory">01. Educación y Genero</a> / <a href="http://www.aten.org.ar/Excluir-de-la-portada" rel="tag">Excluir de la portada</a> <div class='rss_texte'><ul class="spip"><li> La Mesa Curricular del nivel Superior se formó en el año 2008, como producto de la lucha de los trabajadores de la educación de los IFD, que se negaron a que el diseño curricular de la Formación Docente fuera realizado por "especialistas", tal como proponía el Ministerio de Educación de la Nación.</li></ul> <ul class="spip"><li> En cambio, se propuso una construcción democrática donde cada institución de nivel terciario eligiera sus representantes a una Mesa Curricular, propiciando una ida y vuelta con las instituciones formadoras y también con los niveles y modalidades para los que forman, en la elaboración del nuevo diseño.</li><li> En el nuevo plan los estudios se extienden de tres a cuatro años y se respetan los campos de la formación (Formación general, Formación especializada y Práctica) que van a tener los IFD de todo el país. En todos los demás aspectos, se propuso un trabajo completamente autónomo de las directivas nacionales, y así quedó plasmado en la Resolución del CPE Nº 1271/08 que dio origen a la Mesa, a la que dio carácter resolutivo en el ámbito provincial.</li></ul> <ul class="spip"><li> La Mesa Curricular quedó integrada por dos o tres representantes de cada IFD de la provincia, una representante del Nivel Inicial, una del Nivel Primario y una representante de ATEN. La coordinación, a pedido mayoritario de los docentes de los IFD, quedó a cargo de la Prof. Susana Barco, por ser una compañera de intachable trayectoria política, pedagógica e intelectual.</li><li> Durante varios meses de intenso trabajo se realizaron diversos encuentros y consultas con estudiantes y docentes de distintos niveles y modalidades en toda la provincia, muchos de los cuales vienen recibiendo practicantes y residentes de los IFD. Los núcleos más importantes de los aportes realizados en esos encuentros se tradujeron en propuestas que fueron tenidas en cuenta en el Documento Curricular Preliminar, por ejemplo:</li></ul> <ul class="spip"><ul class="spip"><li> Reconocimiento del carácter de co-formadores (junto a los docentes de los IFD) del personal docente de las escuelas primarias y jardines de infantes, lo que implicará necesariamente una mejora en las condiciones de trabajo que permita la realización de esta tarea.</li></ul></li></ul> <ul class="spip"><ul class="spip"><li> Establecimiento, como consecuencia de lo anterior, de una relación colaborativa entre los IFD y las escuelas primarias y jardines de infantes.</li></ul></li></ul> <ul class="spip"><ul class="spip"><li> L@s alumn@s de los IFD ingresarán a las instituciones educativas de nivel inicial y primario desde primer año atendiendo al reclamo de una mayor permanencia en las mismas.</li></ul></li></ul> <ul class="spip"><ul class="spip"><li> Presencia de nuevos espacios curriculares para trabajar las problemáticas que surgen cotidianamente en los establecimientos educativos (cuestiones de integración, género, grupales, institucionales y otras).</li></ul></li></ul> <ul class="spip"><ul class="spip"><li> Mayor énfasis, traducido en aumento de la carga horaria, en la formación específica respecto de las disciplinas centrales que se trabajan en las escuelas y jardines (Lengua, Matemática, Sociales y Naturales).</li></ul></li></ul> <ul class="spip"><ul class="spip"><li> Incorporación de un espacio curricular sobre legislación educativa, derechos y obligaciones laborales.</li></ul></li></ul> <ul class="spip"><li> El lunes 24 de agosto, el CPE votó por unanimidad, por Resolución Nº 1528/09 aprobar, con carácter de, el trabajo realizado hasta el momento por la Mesa Curricular, que hasta ahora se limitó a la elaboración del Documento Curricular Preliminar.</li></ul> <ul class="spip"><li> De aquí en adelante se inicia la etapa de desarrollo curricular, que necesariamente implica un trabajo conjunto entre docentes de los niveles inicial, primario y superior, en la que trabajaremos en temas tales como:</li></ul> <ul class="spip"><ul class="spip"><li> Elaboración de las primeras aproximaciones acerca de los procesos de co-formación (si es conveniente el trabajo del IFD con toda una escuela o con docentes de distintos establecimientos, entre otras cuestiones), para avanzar en la concreción de una relación colaborativa entre escuelas, jardines e IFD's,</li></ul></li></ul> <ul class="spip"><ul class="spip"><li> Cómo habilitar la presencia y el trabajo conjunto de maestr@s, alumn@as y profesor@s.</li></ul></li></ul> <p>Cómo efectivizar esas mejores condiciones de trabajo para que maestras y profesoras puedan trabajar juntas en la formación de los nuevos docentes,</p> <ul class="spip"><ul class="spip"><li> Cómo ayudar a que la formación que brindan los IFD, en las distintas disciplinas, tome en cuenta los emergentes que surgen cotidianamente en las escuelas.</li></ul></li></ul> <ul class="spip"><li> Es sobre estos temas y otros que surjan de la lectura del Documento Curricular Preliminar que les pedimos sus aportes y opiniones. Les proponemos enviar el resultado de las discusiones realizadas en el día de la jornada a la Vocalía Gremial, en el CPE, o al siguiente Correo Electrónico: aportesalaformacióndocente@gmail.com. Esto nos permitirá sistematizar los aportes y a partir de allí proponer nuevas actividades conjuntas.</li></ul> <ul class="spip"><li> El documento preliminar completo que elaboró la Mesa Curricular (son más de 300 páginas) puede ser consultado en <a href='http://www.atencapital.org.ar/node/281' class='spip_out'>www.atencapital.org.ar</a>.</li></ul></div> http://www.aten.org.ar/Documento-Programa-Provincial-de http://www.aten.org.ar/Documento-Programa-Provincial-de 2009-06-12T18:34:44Z text/html es Aten Provincial Excluir de la portada <p>Documento Programa Provincial de Educación Sexual</p> - <a href="http://www.aten.org.ar/Educacion-y-Genero" rel="directory">01. Educación y Genero</a> / <a href="http://www.aten.org.ar/Excluir-de-la-portada" rel="tag">Excluir de la portada</a> <div class='rss_texte'><h3 class="spip">PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL1</h3> <p><strong>PROPÓSITOS</strong> Que el sistema educativo provincial asuma la responsabilidad de desarrollar un Programa Provincial de Educación Sexual Integral asentado en la perspectiva de género y el enfoque de derechos humanos, dando cumplimiento efectivo a lo dispuesto por la ley nacional Nº 26.150/06; y las leyes provinciales 2222/97; 2212/97 y 2302/ 99.</p></div> http://www.aten.org.ar/III-Coloquio-Interdisciplinario http://www.aten.org.ar/III-Coloquio-Interdisciplinario 2009-02-17T15:49:02Z text/html es Aten Provincial Excluir de la portada <center><h3>"Educación, sexualidades y relaciones de género Investigaciones y experiencias"</h3></center> - <a href="http://www.aten.org.ar/Educacion-y-Genero" rel="directory">01. Educación y Genero</a> / <a href="http://www.aten.org.ar/Excluir-de-la-portada" rel="tag">Excluir de la portada</a> <div class='rss_texte'><h3 class="spip">Discursos sobre la educación sexual: contrapuntos, tensiones y desafíos <p>Primera Comunicación – Octubre 2008</p> </h3> <p><strong>Este III Coloquio se realiza en un momento en que, luego de ríspidas disputas legislativas, se encuentra aprobada (desde agosto de 2006) la Ley Nacional de Educación Sexual Integral. Resulta relevante reflexionar sobre el contexto en el que surge dicha normativa y las actuales dificultades para su efectiva implementación. Quienes realizamos estos coloquios no podemos rehuir al compromiso de mostrar tensiones, omisiones y desafíos en el campo de la educación sexual, como un ejercicio crítico permanente para desentrañar los discursos presentes en las políticas públicas, en pos de ensanchar los límites y hacer posible el reconocimiento de subjetividades más allá de las imposiciones del sistema hetero patriarcal.</strong></p></div>